개인과외를
받는 재석
2. 울산 : 저녁 10시부터 자정까지 학원을 다니는
형돈
3. 광주 : 새벽 5시부터 7시까지 학원을 다니는 명수
4. 춘천 : 저녁 10시부터 자정까지 개인과외를 받는
홍철
학원법이란?
학원의 설립·운영 및 과외교습에 관한 법률 [법률 10916호]
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과외교습소비자를 어려움 속으로 밀어 넣으므로 더 이상 이 문제를 그늘에서 다루지 말라고 경종을 울리고 있다. 과외시장의 구성은 기존의 학원, 학습지, 개인과외시장의 3자구도가 과외 금지위헌발표와 더불어서 학원 계에 확산된 프랜차이즈의 영향으로 총체적인 혼란이 지난 2년여를 지속하였다.
길 밖에는 없을 것이다.
Ⅱ. 학원의 법적 운영 전략
1. 교습과정의 개선 및 자율성 강화(시행령 개정)
현행 교습과정 분류체계의 개선은 학원제도에 관한 연구에서도 여러 차례 지적된 바 있으며 시도교육청 조사에서도 심각한 사안으로 나타나고 있다. 교습과정 분류체계의 문제점은 앞
학원의 정의
1. 학원학원이라 함은 사인이 10인 이상의 학습자에게 30일 이상의 교습과정(교습과정의 반복으로 교습일수가 30일 이상이 되는 경우를 포함한다)에 따라 지식․기술(기능을 포함한다)․예능을 교습하거나, 30일 이상 학습장소로 제공되는 시설을 말한다.
2. 교습소
교외교습
학원은 우리 나라의 대표적인 사설교육기관으로서 시대의 변화에 따라 정규교육을 보완 또는 보충하는 중요한 역할을 수행하여 왔다. 한편 대표적 사교육기관으로서 학원의 역할은 학교교육과의 관계에서 학교교육 정책의 변화에 따라 시대적으로 민감하게 변화하여 왔다. 특히 초․중․고등학
과외교육”이라고 간단히 정의되고 있으며 형태와 내용별로 다양하게 분류되고 있다. 형태별로는 개인과외, 그룹과외, 학원(단과반, 종합반, 합숙반)과외, 학습지과외, 전화, TV 및 인터넷 과외 등이고, 내용별로는 국·영·수 위주의 주지교과형, 논술준비반, 예·체능계 위주의 특기적성형, 각종 경시대
Ⅰ. 들어가며
해마다 학생문제는 다양하고 복잡하게 일어나고 있다. 학생에 관한 관심 없이 좋은 교사가 되기 어렵다. 학생을 더욱 이해하기 위해서 최신의 학생에 관련된 사건들을 살펴보는 것이 중요하다. 2007년 한 해 동안 일어난 학생문제에 관한 기사를 살펴봄으로 현재 학생에 대한 이해를
과외를 시킬 수 있다. 한국의 학원과 같은 시장이 형성되어 있지는 않지만, 부모가 원할 경우 그런 서비스를 찾아낼 수 있다. 하지만 저소득층의 경우, 그렇게 하고자 해도 할 수가 없다. 이것은 ‘정부가 빈부의 격차에 관계없이 동일한 교육의 양을 제공해야 한다.’는 목적을 달성하지 못하고 있는 것
학원교습을 금지하겠다고 밝히면서 ‘학원 심야교습 규제 방안’이 논란이 되고 있다. 000 정책위원장과 교육부 장관의 엇갈린 발언으로 인한 정책 혼선과 함께 학원 심야교습 금지의 실효성 논란, 규제에 대한 적정성 문제도 불거져 논란은 한동안 이어질 것으로 보인다. 이 장에서는 학교에서의 0교
학원 등에의 참여를 포괄한다. 반면 협의의 방과 후 아동보육은 학교에서 수업을 마친 후 부모님을 만날 때까지 돌보아 줄 성인이 없는 학령기 아동을 위해 허가를 받은 정규기관에서 정기적으로 돌보아 주는 보육 서비스라는 보다 한정된 의미를 갖고 있으며, 이것이 일반적으로 통용되는 방과 후 아